بررسی عوامل موثر بر یادگیری کتاب دین و زندگی مقطع متوسطه از دیدگاه دبیران شهر تهران مناطق 1 و 5

جایگاه تربیت دینی در ساختار نظام آموزش و پرورش از جمله موضوعات مهم به روز و دوران ساز جامعه است .هر جامعه انسانی و هر مرجع کوچک و بزرگ ، مجموعه های بشری دارای ارزش ها و پاره ارزش های ساده یا پیچیده ای است. مبنای وحدت و یکپارچگی آن جامعه است و عامل و جود و حیات آن جامعه تلقی می شود? هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر یادگیری کتاب دین و زندگی مقطع متوسطه شهر تهران می باشد? بدین منظور از نظریات نظریه پردازانی چون افلاطون،ارسطو،ژان ژاک روسو،جان لاک،امانوئل کانت،فرانسیس بیکن استفاده شده است? روش این پژوهش پیمایشی است و ابزار گرداوری اطلاعات آن پرسشنامه بوده است? جامعه آماری¬تحقیق دبیران مدارس دخترانه دولتی مقطع متوسطه پایه اول تا سوم مناطق 1 و 5 می باشند که تعداد آن برابر با 135 نفر می باشد. به منظور محاسبه ضریب قابلیت اعتماد ابزار اندازه پیری شیوه های مختلفی به کار برده می شود که یکی از آن ها آلفای کرونباخ است که مقدار آن برابر با876/0 می باشد تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش های ضریب همبستگی گاما، کای اسکور وپیرسون انجام شد? کلید واژه ها : یادگیری ، نقش یادگیری ، دین و زندگی ، مقطع متوسطه ، دبیران